为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，精准对接教育部高校心理健康教育工作要求，夯实辅导员队伍心理育人工作根基，3月12日，艺术与设计系特邀校心理健康与咨询中心王晓艳老师，开展 “高校心理健康教育中辅导员的工作” 专题培训。系党总支副书记魏杰老师主持会议，全体本科生辅导员参加培训。

培训伊始，王晓艳老师立足国家教育发展战略高度，结合 2023 年《政府工作报告》及教育部系列指导意见，梳理高校心理健康教育政策与核心理念。她指出，新时代心理健康教育已从传统危机干预向 “让健康的人更健康” 的发展性教育模式转变，辅导员作为学生一线实践者与核心推动者，需把握 “预防为主、协同育人” 工作原则，切实履行好学生心理成长的 “辅助者”、家校校院的 “桥梁者”、危机防控的 “预警者” 职责。

围绕心理育人工作实践路径，王晓艳老师对学校“一体两翼”组织体系、“一主两辅”工作体系进行深度解读，强调辅导员要掌握深度访谈专业技能，聚焦学生差异，推进“一生一策”精准辅导，推动心理工作从被动应对向主动引导转变，实现心理育人专业化、精细化、常态化；同时，结合学生心理健康发展特点，她以典型案例为切入点，剖析大学生心理问题产生的多重根源，针对不同阶段学生心理困惑及危机识别干预给出实操指引，并强调共情是心理辅导的核心能力，辅导员要学会“心理换位”，引导学生实现自我协调与心理成长。

培训尾声，与会辅导员围绕工作中的难点困惑，与王晓艳老师深入交流探讨。

此次培训是我系加强辅导员专业化建设、提升心理育人质量的重要举措。下一步，我系将依托校心理中心资源，常态化开展专项培训与研讨，构建全方位、多层次心理育人体系，为学生健康成长筑牢心理防线。