为进一步提升心理委员的责任意识与工作能力，探索心理健康教育融入班级生活的有效路径，我系于10月16日请李乐敏同学为主讲人开展了“守护陪伴，温暖同行”为主题的心理委员专题培训会，围绕心理委员的职责担当、心理主题班会的设计思路及实践经验展开分享。

本次分享首先围绕心理委员的职责与工作方法展开。通过细致观察、耐心倾听与真诚陪伴，心理委员能够及时关注同学们的情绪变化与心理需求。同时，面对超出自身处理能力的心理困扰，应及时寻求辅导员或学校心理中心的专业帮助。分享中还强调了班级归属感的重要性。营造尊重、理解与接纳的班级氛围，有助于增进同学之间的信任，进一步增强班级凝聚力。

围绕心理主题班会的设计与开展，李乐敏同学进一步分享了相关思路与实践方法。相较于单向的知识讲解，绘画、书写、手工制作与合作游戏等互动形式，引导同学们在轻松开放的氛围中认识自我、理解他人，在交流与体验中收获成长。

结合具体实践案例，分享介绍了两场各具特色的心理主题班会。“独一块，共一幅”和“幸福的定义”两场班会在丰富的互动中促进自我觉察与彼此理解，也让心理健康教育更加贴近生活、温暖人心。

通过本次分享，大家进一步认识到心理委员的职责与心理主题班会的实践意义。同时我们应共同营造更加温暖、和谐、充满支持的班级氛围，让每一份情绪都被看见，让每一次成长都有温暖同行。